一.个性化培养路径，重塑教学新生态
学院自推行师徒制教育模式以来，打破传统批量式教育框架，构建“一生一策”培养体系。通过类似研究生阶段导师制专业为本科学生配置导师，为每位学生量身定制成长路径。
师徒关系建立后，定期开展的专题研讨会覆盖学习方法、职业规划、科研创新等核心领域。师徒制精髓在于精准施教，在本科四年的时间里学生和老师建立更良好交互的师生关系，老师更加关注学生的学习动态，全面激发学生潜能。
二.三维赋能体系，锻造核心竞争力
学术与技能双轨并进，走进校园的目的是为了更好走向社会。对学生要求不仅重视理论课程学习，同样重视实践操作。在实习实践中，在企业导师带领下，学生深度参与景区运营、酒店运营、展会策划等实战项目。三亚千古情订单班学生中，约三分之一在实习三个月内晋升为部门骨干，印证了师徒制对职业能力的高效转化。校企联合开发“四结合”课程模式（课程设置校企结合、课程类型理实结合、教学环境内外结合、课程师资专兼结合），实现“教学内容与工作岗位合一”。
赛事孵化成果丰硕，学院打造的“旅游创新竞赛者联盟”成为师徒制下的精英实践平台。在导师带队下，学生斩获全国旅游院校服务技能大赛多项奖项，更连续两年主导“i三亚 正青春”旅游嘉年华活动，独立完成从策划到执行的全流程运作。
赛事经验转化为“参赛证书+活动组织证明+创新学分”的三重能力认证体系，显著提升学生就业竞争力。
就业通道精准贯通，老师更为关注学生的就业，沟通和指导学生的就业去向，学院也通过与亚特兰蒂斯、迪士尼、宋城等企业共建的实习基地，为学生提前锁定职业发展机会。老师全程指导学生的认知实习，专业实习和毕业实习，努力实现学生“入学即入职”的培养闭环。学院毕业生就业率近年连续保持在90%以上，广泛任职于岛内外的旅游企业。
三.立足自贸港建设，培育行业新力量
在海南自贸港建设背景下，学院将师徒制与区域发展深度融合：首先是聚焦产业前沿，围绕国际旅游消费中心定位，增设新媒体营销、奢侈品管理等新方向课程；其次是要强化国际视野，通过中马未来学院、南海邮轮、复星旅文等跨国企业合作，输送学生参与国际项目学习实习；最后是助推人才升级，近三年累计为海南旅游业输送超千名毕业生，学院也获批海南省滨海旅游与休闲管理产教融合特色专业群。
从师徒见面会到全国竞赛领奖台，从企业实习岗位到海南自贸港建设一线——三亚学院伟的国际1946bv的师徒制正在形成“学术赋能、赛事淬炼、企业实战”的育人闭环。学院未来将持续深化师徒制改革，让每个旅游梦想都能找到支点，每个青春都能在产业的星辰大海中扬帆远航。
